以初心守講臺
以匠心育桃李
——記2025年岳陽市先進工作者、華容縣一中教師高開紅
□岳陽日報全媒體記者 張小弓 通訊員 李之賢 沈聰
在華容縣一中，語文教師高開紅的課堂總是有些“不一樣”。學生可以登臺演講，可以配音朗誦，可以針鋒相對地辯論，也可以點評時事。知識不是單向地灌輸，而是師生共同探討、思辨的結果。
2025年，高開紅獲評“岳陽市先進工作者”。從教多年來，她先后獲得岳陽市骨干教師、岳陽市“十大杰出母親”、岳陽市“五一勞動獎章”等多項榮譽。三十四載躬耕講臺，她用心育人、潛心施教，歷屆教學成果亮眼，交出了一份份優異答卷。
“時代在變，學生的觀念也在變，教師必須不斷調整自己的教育方式。”高開紅說。她勇于打破傳統課堂的局限，還把課堂延伸到校外，帶學生走進企業研學實踐，到東湖濕地公園、華一水庫等地感受自然。在她看來，天地亦是課堂，學生在活動中釋放壓力、開拓視野，也在潛移默化中點燃了學習熱情和對家鄉的熱愛。
高開紅堅信，有溫度的教育需要“付出愛、接受愛與表達愛”的能力。這份細膩體現在她對學生的觀察中：誰情緒低落，誰午餐剩下太多飯菜，都逃不過她的眼睛。即便是批評，她也習慣將提醒藏在鼓勵的話語之后。她認為，教育的深層力量在于“喚醒”。如同培育作物，既要穩固根基，更要給予生長的空間。她時常通過積極的心理暗示，鼓勵學生去質疑、去探索、去創新，用包容守護著每個學生的獨特成長。
作為骨干教師，高開紅主動帶動青年教師成長。她開放課堂，邀請青年教師隨堂聽課，并指導實習教師備課、磨課，從教學設計到課堂節奏，從作業批改到溝通技巧，傾囊相授。
工作之余，高開紅積極履行社會責任。作為縣政協委員，她圍繞學校教學環境改善、家校協同育人等建言獻策；作為縣文化館志愿者，她累計為全縣中小學生講授閱讀寫作課近100節次，點燃孩子們的文學夢想；她還聯合華容一中校友，為全縣義務教育階段學校捐贈300個班級圖書角，讓書香飄滿校園。
“獲評岳陽市先進工作者是對過去的肯定，更是對未來的鞭策。”高開紅說，“今后我將繼續堅守教學一線，做好傳幫帶工作，助力青年教師快速成長，用心守護每一位學生，深化教育教學改革，為我校教育高質量發展盡自己的全力。”
從學校到社會，高開紅將教書育人的溫度延伸到更廣闊的天地。三十四年初心不改，她用匠心守望教育，用行動詮釋了一名基層教育工作者的使命與擔當。
