通訊員 徐時(shí)雨
2025年11月22日，農(nóng)歷十月初三清晨五時(shí)十八分。華容縣人民醫(yī)院的上空，風(fēng)嘯如咽，霜凝似淚，天地間彌漫著徹骨的寒涼。ICU病房里，那盞曾照亮無數(shù)鄉(xiāng)村孩子求學(xué)路的明燈悄然熄滅——我的恩師王永春，一位在操軍鎮(zhèn)合豐村小的三尺講臺(tái)、操軍中心小學(xué)校長、操軍教育組工會(huì)主席崗位上堅(jiān)守近五十年的草根教育家，永遠(yuǎn)離開了我們。
初識(shí)恩公，是在“文化大革命”初期的特殊歲月。彼時(shí)聶家拐小學(xué)下放到村小，響應(yīng)學(xué)制縮短、教育革命的號(hào)召，臨時(shí)校舍就設(shè)在合豐大隊(duì)部的磚瓦房里。三年級(jí)的我，遇見了那位眉清目秀、身材瘦弱卻眼神明亮的年輕數(shù)學(xué)老師。他講課條理清晰，枯燥的數(shù)字經(jīng)他點(diǎn)撥便變得生動(dòng)易懂，只是短短幾日的教誨，便在我心中種下了對(duì)知識(shí)的敬畏。沒過多久，學(xué)校遷至合豐四隊(duì)的茅草屋，王老師不再教我，可那抹清瘦的身影、溫和的語調(diào)，卻成了我童年記憶里難以磨滅的光。
恩師的一生，是堅(jiān)韌不拔的一生。八十年代初分田到戶，上有兩位老人需贍養(yǎng)，下有三個(gè)未成年兒女要撫育，中間還有常年患病的老伴需要照料，分到的十多畝田地，竟全靠他這位文弱書生一肩扛起。從未碰過農(nóng)具的他，從頭學(xué)起犁地、耙田、栽秧，春插雙搶時(shí)節(jié)，天不亮便下地，深夜才歸家。毒辣的太陽把他的皮膚曬得黝黑脫皮，田水浸泡讓他的手腳潰爛流膿，可他從未叫苦叫累。扛起沉甸甸的稻草捆，汗水順著脊梁往下淌，浸濕了衣衫；彎腰扯秧苗，腰桿累得直不起來，他便跪在田埂上歇口氣再接著干。“春不插五月秧，夏不拖到八月份”，這句農(nóng)諺他常掛在嘴邊，也用行動(dòng)踐行著，用文人的風(fēng)骨扛起了家庭的重?fù)?dān)，更給學(xué)生們樹立了最鮮活的榜樣。
恩師的講臺(tái)，是有教無類的沃土。他教書育人五十載，始終秉持著“不分貧農(nóng)富農(nóng)，政治上平等待人，經(jīng)濟(jì)上不歧視貧困學(xué)生”的信念。家訪時(shí)，無論是破舊茅屋還是青磚瓦房，他都推門而入，耐心傾聽家長的心聲，細(xì)致了解學(xué)生的處境。自家生活本就拮據(jù)，可他資助過的貧困生不計(jì)其數(shù)。記得彭鐵城同學(xué)家境貧寒，買不起課本和文具，恩師便悄悄把自己的微薄生活費(fèi)擠出來，幫他墊付學(xué)費(fèi)，還買來輔導(dǎo)資料給他送去，扉頁上密密麻麻寫滿了補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。在大中專報(bào)考的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，他為陳國平、陳年平兄弟倆等考上大中專的學(xué)生分析形勢(shì)、挑選志愿，熬夜整理報(bào)考資料，用專業(yè)的建議幫農(nóng)村孩子鋪就了跳出農(nóng)門的路。王老師的課堂從不限于茅草屋或磚瓦房，田間地頭的稻穗能用來講解分?jǐn)?shù)，隨手折下的竹枝能演示幾何圖形，讓知識(shí)帶著生活的溫度，照亮了一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村孩子的未來。
恩師時(shí)刻心系師者尊嚴(yán)與權(quán)益，更以實(shí)干賦能鄉(xiāng)村教育。無論在校長崗位，還是工會(huì)主席任上，面對(duì)特殊時(shí)期部分家長對(duì)老師的歧視，甚至“文革”時(shí)期批斗“臭老九”的風(fēng)波，他始終堅(jiān)守原則，告誡學(xué)生“要文斗不要武斗”，教大家辨清形勢(shì)、尊重人才。他特意叮囑學(xué)生，像付青山、王安國等有真才實(shí)學(xué)的老師值得敬重與保護(hù)，更要虛心求教，用理性與敬畏守護(hù)著鄉(xiāng)村教育的火種。這份堅(jiān)守終有回響——1977年恢復(fù)高考，合豐村小竟走出十多位大中專生，在當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)村教育背景下堪稱奇跡。上級(jí)提倡勤工儉學(xué)時(shí)，他率先提出“五個(gè)一工程”：喂好一欄豬、養(yǎng)好一塘魚、種好一園菜、辦好一個(gè)商店、開好一個(gè)食堂，以實(shí)干改善師生生活。操軍鎮(zhèn)及操軍中心小學(xué)因此多次成為全縣勤工儉學(xué)流動(dòng)現(xiàn)場會(huì)舉辦地，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在岳陽市縣廣泛推廣，讓鄉(xiāng)村教育的火種越燃越旺。
恩師的心中，永遠(yuǎn)裝著別人，唯獨(dú)沒有自己。臨終之際，那些經(jīng)他培育成才的政界高官、軍中將軍、科技精英、商界巨子等，他未曾提及分毫，牽掛的全是身邊人的冷暖。他念叨著學(xué)生兼同事的胡四明康復(fù)，惦記著小石頭的婚事何時(shí)能成，牽掛著鄰居兼學(xué)生段加兵何時(shí)能重新站立，記掛著常勝身上未取出的彈片是否還會(huì)作痛；操心舅侄外侄及孫輩們?cè)诓痪皻獾慕?jīng)濟(jì)形勢(shì)下生意如何維系，牽掛著外孫劉佳林明年的高考，盼著能吃到周磊的喜蛋；家中兒女的病痛、孫輩的學(xué)業(yè)與婚事、老伴的常年病痛、九十高齡兄長的養(yǎng)老，樁樁件件都刻在他心頭，直到生命最后一刻，還在念叨著“不能再為你們操心了”。這份純粹的牽掛，如春雨般溫潤，如高山般厚重，讓每個(gè)被他惦記的人都熱淚盈眶。
噩耗傳來，四方同悲。學(xué)生蘇建紅放下手頭的農(nóng)村綜合治理工作，第一時(shí)間趕來主事；學(xué)生周泉擱置了重要工程，星夜兼程回來操辦后事；同仁們來了，鄉(xiāng)親們來了，成百上千的學(xué)生從四面八方匯聚而來，有的不遠(yuǎn)千里驅(qū)車趕路，有的拄著拐杖蹣跚而至，只為送恩師最后一程。靈前，一張張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿是淚水，一聲聲“王老師”的呼喚穿透云霄，那是對(duì)恩師最真摯的眷戀與不舍。
五十年講臺(tái)耕耘，他用瘦弱的身軀扛起了鄉(xiāng)村教育的重任；半生風(fēng)雨磨礪，他用堅(jiān)韌的品格詮釋了為人處世的擔(dān)當(dāng)；一生仁愛待人，他用無私的奉獻(xiàn)溫暖了無數(shù)心靈。恩師如燈，照亮我們前行的路；恩師如松，挺立起做人的風(fēng)骨；恩師如泉，滋養(yǎng)著我們的心靈。
如今，恩師已去，風(fēng)范長存。我們會(huì)銘記他的教誨，傳承他的品格，把他的仁愛與堅(jiān)守融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿天堂沒有病痛，沒有操勞，恩師可以安然歇息。
王老師，您一路走好！您的師魂永駐人間，您的恩情我們永世不忘！
